Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (w/m/d) Bereich: Qualitätsmanagement - 76. Oberschule Dresden „Am Briesnitzer Schulberg“ - #2720067
State Chancellery of Saxony
Date: vor 1 Stunde
Stadt: Dresden
Vertragstyp: Ganztags
Arbeitsplan: Volle Tag
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Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
- die Koordinierung und Leitung schulischer Entwicklungsprozesse sowie interner Evaluationen zur Weiterentwicklung der Schule,
- die Fortschreibung und Weiterentwicklung des Schulprogramms,
- die Mitwirkung und Unterstützung der Schulleitung bei organisatorischen und planerischen Aufgaben im Rahmen der Schul- und Qualitätsentwicklung,
- die Weiterentwicklung und Qualitätssicherung schulischer Kommunikations- und Datenmanagementstrukturen,
- die Koordinierung und Weiterentwicklung schulischer Organisationsprozesse, insbesondere im Bereich der Lernmittelverwaltung und Lernmittelausgabe,
- die Entwicklung und Implementierung eines strukturierten Onboarding-Programms für neu aufgenommene Schüler sowie neue Lehrkräfte,
- die konzeptionelle Weiterentwicklung und Koordinierung der schulischen Öffentlichkeitsarbeit,
- die Koordinierung und inhaltliche Weiterentwicklung der schulischen Social-Media-Präsenz.
- eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Grundschulen, Förderschulen, Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien, oder
- einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder
- eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht, sowie
- eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule
- Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,
- Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung,
- Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit,
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- umfangreiche PC-Kenntnisse.
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