Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Schulkultur, Demokratiebildung und Prävention - #2675110

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Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.

Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• Koordination der schulischen Arbeit in den Bereichen Schulklima, Prävention und Demokratiebildung
• Initiierung, Begleitung und Vernetzung entsprechender Projekte und Angebote am Gymnasium Dresden Cotta
• Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Partnern zur Förderung eines respektvollen und verantwortungsbewussten Miteinanders
• Weiterentwicklung schulischer Konzepte in enger Abstimmung mit den Beratungs- und Unterstützungssystemen der Schule
  
  

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie
• eine mehrjährige Unterrichtserfahrung in beiden Sekundarstufen am Gymnasium.
  
  

Wir erwarten:

• hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Be­lastbarkeit, Durchsetzungsvermögen
• ausgeprägte pädagogische und kommunikative Kompetenzen
• Interesse an den Themen Demokratiebildung, Prävention und Schulentwicklung
• Fähigkeit zur kooperativen Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften sowie externen Partnern
• Organisationsgeschick sowie die Bereitschaft, Projekte eigenverantwortlich zu begleiten
• hohe Sensibilität für Fragen des schulischen Zusammenlebens und der Schulkultur
• einen lösungsorientierten Arbeitsstil